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本文基于我校以学科节平台推动"体艺2+1项目"实施的实践,论述了精彩的校园活动是学校展示学生艺体成果的好平台,可以给学生提供体艺活动的空间,还可以带动家庭的支持力度,还能为学生、老师挖掘出很多体艺项目资源。同时结合我校的实际做法和成果,总结了以学科节为重要阵地引导学生、教师、家庭挖掘审美能力培养资源的方法。