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大学本科阶段是培养学生研究性思维的关键阶段。对历史学本科专业研究型人才培养来说，使学生投入到创造性的劳动中，让他们享受成功的欢乐，从而增加对历史的兴趣，这是实现培养目标的关键。为此，采用原典阅读、研讨班，并辅之以学习实践，是切实可行的方式；而在师资、图书和制度上的配套则是重要保障。
试论大学本科历史学专业研究型人才的培养
【摘 要】
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大学本科阶段是培养学生研究性思维的关键阶段。对历史学本科专业研究型人才培养来说，使学生投入到创造性的劳动中，让他们享受成功的欢乐，从而增加对历史的兴趣，这是实现培养目标
【机 构】
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黑龙江大学
【出 处】
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黑龙江教育(高教研究与评估)
【发表日期】
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2008年5期
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