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本文分析了高校"教考合一"考试制度存在的弊端和实施"教考分离"考试制度的优越性,并进一步提出了实施教考分离的运行体制.
论高校实施“教考分离”的优越性与运行机制
【摘 要】
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本文分析了高校"教考合一"考试制度存在的弊端和实施"教考分离"考试制度的优越性,并进一步提出了实施教考分离的运行体制.
【机 构】
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渝西学院数学与计算机科学系
【出 处】
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渝西学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2004年3期
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