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按照"德技并修,岗能匹配,双岗胜任"培养目标和"需求导向,校地合作,融合培养"人才培养模式,确定了彝藏民族地区紧缺环保人才培养质量评价的基本原则,构建了"对接标准,多方参与,常态检测"人才培养质量评价模式,建立了以"职业能力评价"为核心的人才培养质量评价体系,按工作岗位领域研发了"水环境监测"、"大气环境监测"和"污水处理"等核心职业技能评价标准。