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不拘一格设情境 人文渗透促发展——以地理学科的阅读素养提升为例
不拘一格设情境 人文渗透促发展——以地理学科的阅读素养提升为例
来源 :初中生世界:初中教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tokyo55
【摘 要】
:
地理阅读素养是中学生必备的核心素养之一。在日常的地理教学实践中,教师可以尝试创设多种教育情境,在活动中潜移默化地提升学生理解、运用和反思文本的能力。
【作 者】
:
姚广标
【机 构】
:
江苏省滨海县第一初级中学
【出 处】
:
初中生世界:初中教学研究
【发表日期】
:
2021年2期
【关键词】
:
阅读素养
创设情境
培养习惯
激发兴趣
提升能力
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地理阅读素养是中学生必备的核心素养之一。在日常的地理教学实践中,教师可以尝试创设多种教育情境,在活动中潜移默化地提升学生理解、运用和反思文本的能力。
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