论文部分内容阅读
初中阶段是学生形成物理逻辑思维能力的关键时期，教师能否进行正确、合理的引导学生进行自主性学习，一直是关系到教学成败的关键性因子。本文就如何更好地提升学生的物理思维能力做了一些探讨。
分析如何提高中学生的物理思维能力
【摘 要】
：
初中阶段是学生形成物理逻辑思维能力的关键时期，教师能否进行正确、合理的引导学生进行自主性学习，一直是关系到教学成败的关键性因子。本文就如何更好地提升学生的物理思维能
【机 构】
：
四川省阆中市上实发展土垭中心学校 四川 阆中 637400
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2015年10期
其他文献
新课改需要班主任有更高的威信。古人云：“有威则可畏，有信则乐从，凡欲服从者，必兼备威信。”班主任的威信，是班主任老师在学生心目中的地位，是学生对班主任老师的佩服及信任程度。
大学生党员是高校党组织与大学生联系的主要桥梁和纽带，大学生党员的教育与管理是新时期高校党建工作的主要内容。基于前期对各高校学生党员和党组织的调查和研究，本文阐述了新
期刊
日本的便当随着时代的变化在不断的发展,无论是色彩搭配,食材的选择,还是用来盛装食物的器具都体现着这个民族的文化内涵,反映着日本人的审美观.笔者在对日本便当文化有一定
小学科学课程标准明确提出：“激发科学兴趣、培养科学素养，是以培养科技素养为宗旨的科学启蒙课程。它永远存在那种好奇心，那种进取心去探索，就是对科学的好奇心和求知欲以及由此
心理换位就是人与人之间在心理上互换的位置。在教学中，教师通过心理换位能求得与学生思维上的同步和心理上的共鸣，使教学过程得到优化。
文物保护单位是指具有艺术、历史、科学价值的古建筑、古文化遗址等,是我国重要的文化遗产.由于文物保护单位具有深厚的历史价值,所以我国需要对其进行修缮与保护,从而将基层