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大学语文教学离不开文言文教学,但是文言文教学的现状并不乐观。俗话说:"兴趣是最好的老师",学生的兴趣,是她成才的决定因素。本文结合自己的教学实践,从明确目的、激发兴趣;有的放矢、学以致用;学思结合、提高素养这几方面,对大学语文文言文教学方法进行深入探讨,讲授使学生从要"我"学,到"我"要学,学习变自觉的方法。