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摘 要：目的：通过调查某医学院校毕业生对所在院校的评价情况，来了解医学院校本科毕业生培养质量，进而为日后开展医学生本科教学提供参考。方法：以辽宁省某医学院校2006-2010年毕业生为整体，采用随机抽样方法，对该院校教育及培养方式进行横断面调查。数据使用spss13.0进行分析。结果：分析结果显示，学生对该院校教育及培养方式表示认可，满意度较高;且大部分学生能够合理运用自身能力自荐或积极参加招聘会或寻求导师及学校帮助进行推荐而找到工作，可以很好地展示自己。结论：毕业生对该高校的教育比较满意，但在培养中仍需加强与学生的沟通和对学生职业技能的培养。
关键词：医学生;培养;评价
中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）18-0164-02
随着近年来不断加大的医疗行业就业压力，医学院校的学生无论从对自身的认识还是从对就业市场的了解方面都面临着日趋严峻的考验。不同于其他专业，医学类专业学习时间长、投入精力巨大，且时刻需要更新自身知识，以确保能跟上日益更替的医学信息时代，这使得医学生在学习过程中时刻需要反思自身局限以期得到改进，以便能够更好地从生理和心理更加适应前进迅速的医疗行业环境，更好地寻求自身的发展之路。因此，较早的使医学生对自身条件进行全面了解以使毕业生能够决定出合理的就业方向变得尤为重要。在这个前提下，开展毕业生质量调查工作便成了了解教育质量状况和改进人才培养工作的重要环节和有力举措[1]。本文对辽宁省某医学院校毕业生进行了问卷调查，通过了解毕业生自我认识和对学校培养方式的相关反馈，达到监测评估医学院校培养模式的目的，为未来的在校生教育和培养提供准确翔实的参考数据，更好地提高医学院校的人才培养质量。
一、对象与方法
1.对象。采用随机抽样方法，对辽宁省某医学院校2006-2010年毕业生发放问卷981份，回收371份，回收率为37.8%。在回收的371份问卷中，五年制本科生270份，七年制硕士研究生72份，无效问卷29份;调查涉及临床医学、医学影像学、预防医学等11个本科专业（见表1），生源覆盖北京、安徽、辽宁等全国22个省、直辖市;男女比例为1：0.775。
由表1可见，参加本次问卷调查的学生主要来自临床医学专业。
2.方法。采用调查问卷方法，使用自设评价量表。调查内容包括对该医学院校教学管理等各个方面的评价意见以及对毕业生本身的自我认知等。问卷调查结果经编码后输入计算机，采用SPSS13.0软件进行百分比计算、卡方检验等统计学处理。
二、结果
1.教学质量评价。83%的毕业生认为该院校教学工作总体效果好和很好，表明该院校教学工作总体效果令学生满意;在专业课程总学时数、教师整体教学水平设置方面，超过半数的毕业生认为适合;在所学专业知识是否符合实际工作方面，61.7%的毕业生认为符合和很符合，表明该院校各专业所学知识基本符合实际工作，但仍有需改进空间。
2.管理质量评价。大部分的学生认为该院校对学生的日常管理比较合适，小部分学生认为可以从住宿条件及辅导员数量方面加以改善;日常的思想政治工作方面，大部分学生认为效果很好，部分学生认为内容上应更贴近生活化，更结合时事热点，形式上应更加多元化，以激发同学们的兴趣。
3.辅导员及教师质量评价。根据毕业生对该校辅导员队伍工作情况的评价，对各个方面进行分析（见表2）。
由表2可见，58%的毕业生认为该院校辅导中基本能和完全能胜任该项工作，37.7%认为辅导员是学生的良师益友，4.3%认为该院校辅导员不能和完全不能胜任该项工作，表明该院校辅导员队伍总体上得到了学生的充分认可。
4.毕业生自我认知。通过对毕业生目前工作的调查，了解到大部分毕业生对自己目前的工作满意度。在工作中发掘出的自己最大的优势方面，前三位依次是问题解决能力、团队工作能力、交流能力;自己最缺乏的能力方面，前三位依次是领导能力、创造性思考能力、组织协调能力;对于未来自己的定位，34.5%的毕业生认为是成为行业精英，24%认为是更高的学历和学位，19.9%认为是照顾家庭，19.1%认为是良好的财政收入，2.5%认为是受到领导的赏识;通过对就业方式的调查，对不同就业形式进行分析（见表3）。
由表3可见，23.5%的学生通过他人推荐获得工作，19.5%的学生通过自我推荐找到工作，14.4%的学生通过校园招聘会获得工作，表明该校毕业生在对自身价值进行评估及利用方面比较擅长，表现突出，同时表明该校举办的校园招聘会在帮助毕业生求职方面有一定的成果。
三、讨论
通过此次对毕业生的问卷调查，可以了解到该院校在对于学生的培养方面无论从教学还是管理方面都能较好的进行，且通过对不满意学生的意见收集，能够得到意见集中的问题，更有针对性地探讨问题的缘由，以得出更确切地加以改进的方向，通过一次一次地修改与完善，更好地提升学校的各方面条件，以更符合学生要求，从而在教学及生活的各个方面将该院校打造成为一流的培养优秀人才的摇篮。通过学生对于日常课程设置方面问题的反馈，部分学生认为在选修课程设置方面该院校的安排并不能使学生满意，提出的建议主要集中为增加艺术类和体育类、人文历史类、社会和社交类、科学研究与统计类和英文阅读类的选修课程;通过针对见习与实习方面提出的问题的调查显示，学生认为加强见习与实习期间的管理与考核、提高见习与实习质量十分迫切。学校在加强对见习与实习重视的同时，也要提升学生本身对于见习与实习重要性的认识，通过融入见习及实习工作中，更好地体会身为一名医学类学生，在今后的工作和生活中将要承担怎样的责任和义务，提前做好相应的准备，使该院校毕业生更加适应社会的需求，适应21世纪的医学领域发展的需求，使学生能够更好地通过见习与实习期间获得的经验与体会选择出一条适合自身发展的道路，在毕业阶段能够更加恰当地发挥出自己的专长与优势，找到适合自己的最佳岗位。通过对就业方式的调查显示，大部分毕业生能够合理运用自身能力自荐或积极参加招聘会或寻求导师及学校帮助进行推荐而找到工作，可以很好地展示自己。 四、结语
本次问卷调查通过对教学及生活培养的各个方面提出问题，得到有针对性的集中的反馈和结论，不仅是对学校教学与管理工作的一个反馈与督促，更重要的是，通过调查形式促进学生对日常教育教学生活中存在的问题和可能得到提升的部分进行思考与评价并提出意见与建议，能使学生对于自身发展水平有更加完善的了解，通过对自身长处与不足的客观认识，能够及早地改正与提高，在步入社会的同时，以一种充分准备的充满自信的精神面貌去迎接人生的下一个台阶，更好地适应社会，造福社会。毕业生质量调查工作，其实是加强院校与学生、与用人单位之间联系的一个契机[2]。本次调查问卷作为在该领域的一次尝试，不单单为日后的教育教学提供方向性的指引，也对今后工作中应该提出怎样的问题有了更加合理的指导。通过未来若干次类似的探索，能够更好地把握提问的方向与重点，使得学生的反馈更加的有意义，更能直击重点。同时，无论从问卷的设计还是回收方式的考量上，都应根据实际情况，更为高效地进行。通过构建更为稳定有效的质量评价体系并将其应用到院校培养中来，能够更加准确地把握学生培养情况并根据用人单位具体需求进行调整与适应，在当前就业形势严峻的大背景下，更好地培养出能够准确定位自身能力、适应社会的优秀毕业生。根据本次的问卷调查，我们可以发现问卷回收率低是这次调查中存在的一个问题，对于今后类似工作的开展也有着一定的障碍，通过对相关领域文献进行查找分析，可以看出，国内对于毕业生离校后开展的类似调查均较低，部分高校采取了课堂提问及回收、毕业前统计、及时追访、电话调查、上门走访等措施，从不同角度有效地解决了问卷回收率低的问题。国外的情况要更好一些，不仅采用了多种校内收集问卷的方式，还能够通过利用专业调查机构为其提供资料，甚至能够授权专业数据分析机构进行数据整合与总结，从而进行更加全面准确的分析，我们可以结合国内的教育教学环境，将国内外高校的经验加以融合和创新，在院校内部成立专门的调查工作小组，对国内外相关领域研究的先进方法和手段进行采纳并加以改进，研究出适合今后使用的调查方案，通过一次次地更新与尝试，设计出更加有效的问卷，并根据数据进行统计分析，逐步形成特定的量表，将调查数据加以有方向性的量化，以得出更加有依据性的准确的利于分析的数据结果，以利于今后教育工作的进行。
通过此次调查，院校应明确自身局限与短处，寻求提高与发展，通过面向市场办学、优化专业和课程设置、加强教学基本设施投入和教学手段的革新、加强师资队伍建设、注重学生实践和创新能力的培养五个方面，更加切实有力地将学生的日常教育教学与实践联系结合，通过适应就业环境，培养出更加高水平的毕业生。21世纪是医疗科学技术飞速发展的时代，只有身心都接受了全面完善的培养，新一代的医学毕业生才能更好地迎接新的严峻考验，走向光辉灿烂的明天。
参考文献：
[1]王馥明.张君闻.顾鸣敏.等.临床医学专业本科毕业生质量调查与分析[J].医学教育，2005，（5）：81-85.
[2]陈燕慧.徐新贵.毕业生质量跟踪调查对高职院校人才培养的启示[J].实证研究，2012，（8）：25-29.
关键词：医学生;培养;评价
中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）18-0164-02
随着近年来不断加大的医疗行业就业压力，医学院校的学生无论从对自身的认识还是从对就业市场的了解方面都面临着日趋严峻的考验。不同于其他专业，医学类专业学习时间长、投入精力巨大，且时刻需要更新自身知识，以确保能跟上日益更替的医学信息时代，这使得医学生在学习过程中时刻需要反思自身局限以期得到改进，以便能够更好地从生理和心理更加适应前进迅速的医疗行业环境，更好地寻求自身的发展之路。因此，较早的使医学生对自身条件进行全面了解以使毕业生能够决定出合理的就业方向变得尤为重要。在这个前提下，开展毕业生质量调查工作便成了了解教育质量状况和改进人才培养工作的重要环节和有力举措[1]。本文对辽宁省某医学院校毕业生进行了问卷调查，通过了解毕业生自我认识和对学校培养方式的相关反馈，达到监测评估医学院校培养模式的目的，为未来的在校生教育和培养提供准确翔实的参考数据，更好地提高医学院校的人才培养质量。
一、对象与方法
1.对象。采用随机抽样方法，对辽宁省某医学院校2006-2010年毕业生发放问卷981份，回收371份，回收率为37.8%。在回收的371份问卷中，五年制本科生270份，七年制硕士研究生72份，无效问卷29份;调查涉及临床医学、医学影像学、预防医学等11个本科专业（见表1），生源覆盖北京、安徽、辽宁等全国22个省、直辖市;男女比例为1：0.775。
由表1可见，参加本次问卷调查的学生主要来自临床医学专业。
2.方法。采用调查问卷方法，使用自设评价量表。调查内容包括对该医学院校教学管理等各个方面的评价意见以及对毕业生本身的自我认知等。问卷调查结果经编码后输入计算机，采用SPSS13.0软件进行百分比计算、卡方检验等统计学处理。
二、结果
1.教学质量评价。83%的毕业生认为该院校教学工作总体效果好和很好，表明该院校教学工作总体效果令学生满意;在专业课程总学时数、教师整体教学水平设置方面，超过半数的毕业生认为适合;在所学专业知识是否符合实际工作方面，61.7%的毕业生认为符合和很符合，表明该院校各专业所学知识基本符合实际工作，但仍有需改进空间。
2.管理质量评价。大部分的学生认为该院校对学生的日常管理比较合适，小部分学生认为可以从住宿条件及辅导员数量方面加以改善;日常的思想政治工作方面，大部分学生认为效果很好，部分学生认为内容上应更贴近生活化，更结合时事热点，形式上应更加多元化，以激发同学们的兴趣。
3.辅导员及教师质量评价。根据毕业生对该校辅导员队伍工作情况的评价，对各个方面进行分析（见表2）。
由表2可见，58%的毕业生认为该院校辅导中基本能和完全能胜任该项工作，37.7%认为辅导员是学生的良师益友，4.3%认为该院校辅导员不能和完全不能胜任该项工作，表明该院校辅导员队伍总体上得到了学生的充分认可。
4.毕业生自我认知。通过对毕业生目前工作的调查，了解到大部分毕业生对自己目前的工作满意度。在工作中发掘出的自己最大的优势方面，前三位依次是问题解决能力、团队工作能力、交流能力;自己最缺乏的能力方面，前三位依次是领导能力、创造性思考能力、组织协调能力;对于未来自己的定位，34.5%的毕业生认为是成为行业精英，24%认为是更高的学历和学位，19.9%认为是照顾家庭，19.1%认为是良好的财政收入，2.5%认为是受到领导的赏识;通过对就业方式的调查，对不同就业形式进行分析（见表3）。
由表3可见，23.5%的学生通过他人推荐获得工作，19.5%的学生通过自我推荐找到工作，14.4%的学生通过校园招聘会获得工作，表明该校毕业生在对自身价值进行评估及利用方面比较擅长，表现突出，同时表明该校举办的校园招聘会在帮助毕业生求职方面有一定的成果。
三、讨论
通过此次对毕业生的问卷调查，可以了解到该院校在对于学生的培养方面无论从教学还是管理方面都能较好的进行，且通过对不满意学生的意见收集，能够得到意见集中的问题，更有针对性地探讨问题的缘由，以得出更确切地加以改进的方向，通过一次一次地修改与完善，更好地提升学校的各方面条件，以更符合学生要求，从而在教学及生活的各个方面将该院校打造成为一流的培养优秀人才的摇篮。通过学生对于日常课程设置方面问题的反馈，部分学生认为在选修课程设置方面该院校的安排并不能使学生满意，提出的建议主要集中为增加艺术类和体育类、人文历史类、社会和社交类、科学研究与统计类和英文阅读类的选修课程;通过针对见习与实习方面提出的问题的调查显示，学生认为加强见习与实习期间的管理与考核、提高见习与实习质量十分迫切。学校在加强对见习与实习重视的同时，也要提升学生本身对于见习与实习重要性的认识，通过融入见习及实习工作中，更好地体会身为一名医学类学生，在今后的工作和生活中将要承担怎样的责任和义务，提前做好相应的准备，使该院校毕业生更加适应社会的需求，适应21世纪的医学领域发展的需求，使学生能够更好地通过见习与实习期间获得的经验与体会选择出一条适合自身发展的道路，在毕业阶段能够更加恰当地发挥出自己的专长与优势，找到适合自己的最佳岗位。通过对就业方式的调查显示，大部分毕业生能够合理运用自身能力自荐或积极参加招聘会或寻求导师及学校帮助进行推荐而找到工作，可以很好地展示自己。 四、结语
本次问卷调查通过对教学及生活培养的各个方面提出问题，得到有针对性的集中的反馈和结论，不仅是对学校教学与管理工作的一个反馈与督促，更重要的是，通过调查形式促进学生对日常教育教学生活中存在的问题和可能得到提升的部分进行思考与评价并提出意见与建议，能使学生对于自身发展水平有更加完善的了解，通过对自身长处与不足的客观认识，能够及早地改正与提高，在步入社会的同时，以一种充分准备的充满自信的精神面貌去迎接人生的下一个台阶，更好地适应社会，造福社会。毕业生质量调查工作，其实是加强院校与学生、与用人单位之间联系的一个契机[2]。本次调查问卷作为在该领域的一次尝试，不单单为日后的教育教学提供方向性的指引，也对今后工作中应该提出怎样的问题有了更加合理的指导。通过未来若干次类似的探索，能够更好地把握提问的方向与重点，使得学生的反馈更加的有意义，更能直击重点。同时，无论从问卷的设计还是回收方式的考量上，都应根据实际情况，更为高效地进行。通过构建更为稳定有效的质量评价体系并将其应用到院校培养中来，能够更加准确地把握学生培养情况并根据用人单位具体需求进行调整与适应，在当前就业形势严峻的大背景下，更好地培养出能够准确定位自身能力、适应社会的优秀毕业生。根据本次的问卷调查，我们可以发现问卷回收率低是这次调查中存在的一个问题，对于今后类似工作的开展也有着一定的障碍，通过对相关领域文献进行查找分析，可以看出，国内对于毕业生离校后开展的类似调查均较低，部分高校采取了课堂提问及回收、毕业前统计、及时追访、电话调查、上门走访等措施，从不同角度有效地解决了问卷回收率低的问题。国外的情况要更好一些，不仅采用了多种校内收集问卷的方式，还能够通过利用专业调查机构为其提供资料，甚至能够授权专业数据分析机构进行数据整合与总结，从而进行更加全面准确的分析，我们可以结合国内的教育教学环境，将国内外高校的经验加以融合和创新，在院校内部成立专门的调查工作小组，对国内外相关领域研究的先进方法和手段进行采纳并加以改进，研究出适合今后使用的调查方案，通过一次次地更新与尝试，设计出更加有效的问卷，并根据数据进行统计分析，逐步形成特定的量表，将调查数据加以有方向性的量化，以得出更加有依据性的准确的利于分析的数据结果，以利于今后教育工作的进行。
通过此次调查，院校应明确自身局限与短处，寻求提高与发展，通过面向市场办学、优化专业和课程设置、加强教学基本设施投入和教学手段的革新、加强师资队伍建设、注重学生实践和创新能力的培养五个方面，更加切实有力地将学生的日常教育教学与实践联系结合，通过适应就业环境，培养出更加高水平的毕业生。21世纪是医疗科学技术飞速发展的时代，只有身心都接受了全面完善的培养，新一代的医学毕业生才能更好地迎接新的严峻考验，走向光辉灿烂的明天。
参考文献：
[1]王馥明.张君闻.顾鸣敏.等.临床医学专业本科毕业生质量调查与分析[J].医学教育，2005，（5）：81-85.
[2]陈燕慧.徐新贵.毕业生质量跟踪调查对高职院校人才培养的启示[J].实证研究，2012，（8）：25-29.