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第二课堂是教师课堂教学以外的课堂,以学生的自主学习为主要特征,在提高课程教学效果,强化学生自主学习能力中发挥着重要的作用.不仅如此,非遗视角下的第二课堂在本土音乐文化的传承中也有重要的价值.文章基于此,首先分析了非遗视角下小学第二课堂本土音乐文化传承的必要性,继而从丰富音乐课程资源、创新非遗传承路径、传承本土音乐文化三个角度论述了非遗视角下小学第二课堂本土音乐文化传承的意义,并提出了相应的对策.