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摘要：随着中国改革开放后的飞速发展，人口带来优势的同时也带来了高密度的种种问题，住宅便是其中的重点问题之一，社区作为住宅的集合，社区中的公园作为社区中重要的开放空间担负着调节人与人之间、人与社会关系之间、人与自然环境之间舒适度的作用。其中是人作为主体出现的，解决场地问题便是解决人的问题。本文以张唐景观设计的山水间社区公园为例从社会心理学的角度出发来分析在案例公园里是如何运用社会认知理论来解决场地问题做出设计方案的。
关键词：社会心理学;社会认知理论;开放空间;雨水循环;公众参与
1 社会心理学的概念
社会心理学是研究社会心理现象的基本过程及其产生条件和发展规律的科学。社会心理学对社会心理现象规律性的认识与把握是同对人的本质的认识与把握分不开的。从这个意义上也可以说，社会心理学是一门关于人的学问，关于人的理论构成为社会心理学的根本理论或理论核心。本文主要选择在一种社会心理学基础理论的视角下对现有的公园景观规划设计案例进行分析并总结出结论。
2 社会心理学理论内容的基本认识
我们在对社会生活环境进行分析的时候，可以从社会生活空间结构的角度进行。从空间角度看，社会生活环境又是人们社会生活的“场”。因此，“场”的性质不同，人们的社会心理状态也就不同。“场”或社会生活空间由体现了各种社会关系的群体所构成。比如说：“在我们日常生活中，构成我们社会生活空间与社会关系的有血缘、地缘、职缘、游缘、人缘等，其中每一种都构成了我们的公共群体空间。”
我们可以总结出社会心理的层次性、有序性乃至它的规律性，都是同社会心理各种形态中的内容和特点密切相关的。每一种各具特点的社会心理形态都合乎逻辑地同另一种各具特点的社会心理形态相联系。正是从这种内在的逻辑联系中，可以勾勒出社会心理学学科体系的总体框架如下：
社会认知、社会动机、社会态度、群体心理。本文我们主要以社会认知理论为视角，去对后边的山水间社区公园进行分析。
社会认知是在社会知觉研究基础上发展起来的概念。“社会认知”同“认知”有区别。认知指视、听、说、读、忆等智能过程及其功能。我们在做设计前都需要对拿到的场地进行一个分析，这里面的分析不单单只是风景园林相关专业方面的，造园活动本质就是协调天、地、人三者的关系，这三者中“人”的因素占据主导地位。所以我们在分析时也是要以“人”为主体进行分析和考虑的，前文提到过社会心理学对社会心理现象规律性的认识与把握是同对人的本质的认识与把握分不开的。所以在这之中我们就会运用到社会心理学来对人进行分析，最终总结得出对场地的理解来，并以此来主导我们后期进行设计时的思路。
3 张唐山水间社区公园案例分析
当我们以社会心理学为角度来分析社区时社区可以作为我们的生活环境，从空间角度看，社会生活环境又是人们社会生活的“场”，我们融入其中的社会生活空间体现了各种社会关系的群体所构成。本质还是为“人”所服务的。每个社区中的社区公园更是一个社区关系群体的承载，它服务于社區中的所有“人”。
当今的中国作为一个人口大国大部分的问题都围绕着人口两个字，每个人都会有住房，住房是人的集合而社区则是住房的集合，社区公园的设计更是要为不同人群的需求来着重分析的，人是万物的尺度。人口大国象征着高密度，随着改革开放的迅猛发展每个社区之中的住宅密度相当之高，对于社区公园而言则担负着作为重要开放空间的职责。
3.1 张唐山水间社区公园简介
高密度住宅社区是我国集约型土地开发的重要组成部分。社区公园不仅是高密度社区中重要的开放空间，同时也是实践“海绵城市”相关建设的理想场所，其合理的设计显得尤为重要。“山水间”公园是一个典型的中国高密度社区里的公共绿地，它的四周被超高层住宅包围，将会为新搬迁来的几千名住户提供室外活动的空间。公园面积只有1.4公顷，但是要满足各类人群的不同使用需求。场地本身标高比四周低，而且有大片的原有山林和一个池塘。设计方案在尽量保护植被和满足人们使用要求的基础上，巧妙的将雨洪管理系统融入场地，在使用生态手段处理雨洪的同时，使人们可以与这个系统进行互动，在玩耍的同时，学习与雨洪相关的知识。此外，方案还将“大昆虫”的主题引入儿童活动区，设计并制作了各种以昆虫形态为灵感的互动雕塑和游乐设施，让前来玩耍的孩子们留下美好的回忆。
这个1.4公顷的社区花园位于湖南省省会城市长沙的郊区。其场地在18.8公顷的、可容纳约一万名新住户的新建社区中央。其中景观建筑师也获得了为公共花园规划综合而详细策略的机会，其策略主要用于解决两大挑战：1.环境的可持续性。2.让多功能的娱乐开放空间更加紧凑。景观建筑师回应挑战的做法就是运用包含了参与性、生态功能及将二者串联的概念设计了这处公园。同时该公园还能满足复杂功能和技术需求，让这方天地实现了能让城市生活与自然和谐共处的目标。
3.2 社会认知理论在公园景观中的运用
（1）镂空蚂蚁（挑战/不过分保护）。由网状镂空结构组成的巨大镂空蚂蚁，儿童可以利用镂空的间隙来向上攀爬，整体尺寸是根据儿童的身体比例进行设计的，成年的体型不适合上去陪同，网状材质起到很好的保护作用，鼓励孩子们勇敢挑战自己，同时也提醒家长不要过分的保护。
（2）青虫传声筒（互动/交流）。青虫传声筒外形灵感来自小青虫的造型，同时结合公共设施曲折蜿蜒的外形两端是喇叭状的收声器，小朋友可以分到两边互相传话，大人可以坐到传声筒上方陪伴，休息，借用传声筒的形式来和小朋友更好的互动与交流。
（3）阿基米德取水器（团队互助）。公园中设有阿基米德花园，其中设有一处互动装置“阿基米德取水器”，小朋友可以多人分组利用装置来进行水的运输，参与到雨水花园系统的流程当中，即体验团队互助又学习了基础物理知识。
（4）互动瓢虫（不要总尝试去控制他们/创造性）。瓢虫圆滑的表面可以作为滑梯，同时瓢虫的眼睛可以旋转，眼睛转动的装置连接着内部的八音盒，随着小朋友转动瓢虫的眼睛，瓢虫身体内部的八音盒会发出音乐。
4 结论与讨论
乔布斯说过一句话：“很多人有一种误解，认为提出一个概念非常的牛，已经完成了90%的创意工作，别人可以根据这个思路来进行设计，实质上从概念到真正的实践还有大量的工作去做”。所以当我们在做设计概念的时候要以人为本，而以人为本将就要借助结合社会心理学的相关理论来进行实践分析，可见想要做出优秀的设计是离不开社会心理学相关的理论，以此来对不同人群的需求进行分析。
参考文献：
[1] 沙莲香.论社会心理学的理论基础和总体框架[J].中国社会科学，1986（05）.
[2] 张唐景观.长沙中航国际社区“山水间”公园[J].景观设计，2016（06）.
[3] 王墨，周啸，刘姝，萨拉·雅各布斯.长沙中航城国际社区山水间公园[J].景观设计学，2016（02）.
（作者单位：大连工业大学）
关键词：社会心理学;社会认知理论;开放空间;雨水循环;公众参与
1 社会心理学的概念
社会心理学是研究社会心理现象的基本过程及其产生条件和发展规律的科学。社会心理学对社会心理现象规律性的认识与把握是同对人的本质的认识与把握分不开的。从这个意义上也可以说，社会心理学是一门关于人的学问，关于人的理论构成为社会心理学的根本理论或理论核心。本文主要选择在一种社会心理学基础理论的视角下对现有的公园景观规划设计案例进行分析并总结出结论。
2 社会心理学理论内容的基本认识
我们在对社会生活环境进行分析的时候，可以从社会生活空间结构的角度进行。从空间角度看，社会生活环境又是人们社会生活的“场”。因此，“场”的性质不同，人们的社会心理状态也就不同。“场”或社会生活空间由体现了各种社会关系的群体所构成。比如说：“在我们日常生活中，构成我们社会生活空间与社会关系的有血缘、地缘、职缘、游缘、人缘等，其中每一种都构成了我们的公共群体空间。”
我们可以总结出社会心理的层次性、有序性乃至它的规律性，都是同社会心理各种形态中的内容和特点密切相关的。每一种各具特点的社会心理形态都合乎逻辑地同另一种各具特点的社会心理形态相联系。正是从这种内在的逻辑联系中，可以勾勒出社会心理学学科体系的总体框架如下：
社会认知、社会动机、社会态度、群体心理。本文我们主要以社会认知理论为视角，去对后边的山水间社区公园进行分析。
社会认知是在社会知觉研究基础上发展起来的概念。“社会认知”同“认知”有区别。认知指视、听、说、读、忆等智能过程及其功能。我们在做设计前都需要对拿到的场地进行一个分析，这里面的分析不单单只是风景园林相关专业方面的，造园活动本质就是协调天、地、人三者的关系，这三者中“人”的因素占据主导地位。所以我们在分析时也是要以“人”为主体进行分析和考虑的，前文提到过社会心理学对社会心理现象规律性的认识与把握是同对人的本质的认识与把握分不开的。所以在这之中我们就会运用到社会心理学来对人进行分析，最终总结得出对场地的理解来，并以此来主导我们后期进行设计时的思路。
3 张唐山水间社区公园案例分析
当我们以社会心理学为角度来分析社区时社区可以作为我们的生活环境，从空间角度看，社会生活环境又是人们社会生活的“场”，我们融入其中的社会生活空间体现了各种社会关系的群体所构成。本质还是为“人”所服务的。每个社区中的社区公园更是一个社区关系群体的承载，它服务于社區中的所有“人”。
当今的中国作为一个人口大国大部分的问题都围绕着人口两个字，每个人都会有住房，住房是人的集合而社区则是住房的集合，社区公园的设计更是要为不同人群的需求来着重分析的，人是万物的尺度。人口大国象征着高密度，随着改革开放的迅猛发展每个社区之中的住宅密度相当之高，对于社区公园而言则担负着作为重要开放空间的职责。
3.1 张唐山水间社区公园简介
高密度住宅社区是我国集约型土地开发的重要组成部分。社区公园不仅是高密度社区中重要的开放空间，同时也是实践“海绵城市”相关建设的理想场所，其合理的设计显得尤为重要。“山水间”公园是一个典型的中国高密度社区里的公共绿地，它的四周被超高层住宅包围，将会为新搬迁来的几千名住户提供室外活动的空间。公园面积只有1.4公顷，但是要满足各类人群的不同使用需求。场地本身标高比四周低，而且有大片的原有山林和一个池塘。设计方案在尽量保护植被和满足人们使用要求的基础上，巧妙的将雨洪管理系统融入场地，在使用生态手段处理雨洪的同时，使人们可以与这个系统进行互动，在玩耍的同时，学习与雨洪相关的知识。此外，方案还将“大昆虫”的主题引入儿童活动区，设计并制作了各种以昆虫形态为灵感的互动雕塑和游乐设施，让前来玩耍的孩子们留下美好的回忆。
这个1.4公顷的社区花园位于湖南省省会城市长沙的郊区。其场地在18.8公顷的、可容纳约一万名新住户的新建社区中央。其中景观建筑师也获得了为公共花园规划综合而详细策略的机会，其策略主要用于解决两大挑战：1.环境的可持续性。2.让多功能的娱乐开放空间更加紧凑。景观建筑师回应挑战的做法就是运用包含了参与性、生态功能及将二者串联的概念设计了这处公园。同时该公园还能满足复杂功能和技术需求，让这方天地实现了能让城市生活与自然和谐共处的目标。
3.2 社会认知理论在公园景观中的运用
（1）镂空蚂蚁（挑战/不过分保护）。由网状镂空结构组成的巨大镂空蚂蚁，儿童可以利用镂空的间隙来向上攀爬，整体尺寸是根据儿童的身体比例进行设计的，成年的体型不适合上去陪同，网状材质起到很好的保护作用，鼓励孩子们勇敢挑战自己，同时也提醒家长不要过分的保护。
（2）青虫传声筒（互动/交流）。青虫传声筒外形灵感来自小青虫的造型，同时结合公共设施曲折蜿蜒的外形两端是喇叭状的收声器，小朋友可以分到两边互相传话，大人可以坐到传声筒上方陪伴，休息，借用传声筒的形式来和小朋友更好的互动与交流。
（3）阿基米德取水器（团队互助）。公园中设有阿基米德花园，其中设有一处互动装置“阿基米德取水器”，小朋友可以多人分组利用装置来进行水的运输，参与到雨水花园系统的流程当中，即体验团队互助又学习了基础物理知识。
（4）互动瓢虫（不要总尝试去控制他们/创造性）。瓢虫圆滑的表面可以作为滑梯，同时瓢虫的眼睛可以旋转，眼睛转动的装置连接着内部的八音盒，随着小朋友转动瓢虫的眼睛，瓢虫身体内部的八音盒会发出音乐。
4 结论与讨论
乔布斯说过一句话：“很多人有一种误解，认为提出一个概念非常的牛，已经完成了90%的创意工作，别人可以根据这个思路来进行设计，实质上从概念到真正的实践还有大量的工作去做”。所以当我们在做设计概念的时候要以人为本，而以人为本将就要借助结合社会心理学的相关理论来进行实践分析，可见想要做出优秀的设计是离不开社会心理学相关的理论，以此来对不同人群的需求进行分析。
参考文献：
[1] 沙莲香.论社会心理学的理论基础和总体框架[J].中国社会科学，1986（05）.
[2] 张唐景观.长沙中航国际社区“山水间”公园[J].景观设计，2016（06）.
[3] 王墨，周啸，刘姝，萨拉·雅各布斯.长沙中航城国际社区山水间公园[J].景观设计学，2016（02）.
（作者单位：大连工业大学）