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课程改革推进到今天，教育工作者们都在理性地分析、反思、改进，然而不少人却认为课改就是改课，改课就必须提高课堂教学效率，提高课堂教学效率就是提高学生考试成绩，由此推理，形成一个等式；课改=分数。如果是这样的话，课程改革与应试教育还有什么本质的区别？
领悟课程价值 把握课改真谛
【摘 要】
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课程改革推进到今天，教育工作者们都在理性地分析、反思、改进，然而不少人却认为课改就是改课，改课就必须提高课堂教学效率，提高课堂教学效率就是提高学生考试成绩，由此推理，形成一
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2006年1期
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