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基于应用能力培养这一视角,结合教学实践,本文对统计学课程的教学内容、教学方法、考核机制等方面的改革进行探讨,期望能够充分调动学生的学习主动性和积极性,培养学生良好的统计思维能力和统计应用能力。
统计学课程教学改革探析——基于应用能力培养的视角
【摘 要】
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基于应用能力培养这一视角,结合教学实践,本文对统计学课程的教学内容、教学方法、考核机制等方面的改革进行探讨,期望能够充分调动学生的学习主动性和积极性,培养学生良好的
【机 构】
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深圳大学数学与计算科学学院广东·,深圳518060
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2014年02期
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