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教师的教与学生的学是教学过程的两个主要方面。新程标准的要求着眼于学生的发展，要创新教学方法，切实推行减负增效，打造高校课堂。教学方法创新的指导思想是面向全体学生，遵循教学规律，让学生动脑、动口、动手，本文通过对“教学双主体原则”的阐述，强调了教学过程中教师与学生的重要地位，并从几个方面对如何体现“教”与“学”双主体关系进行探讨。