【摘 要】
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DIS是英文digital information system的缩写，中文意思是数字化信息系统，该系统包括各类传感器、数据采集器、数据处理软件、计算机等现代化实验设备.DIS技术与中学教学的结合，在国外，上个世纪八十年代已经开始盛行.在国内，从本世纪开始，上海、北京、广东等地方的高中学校，陆续引进该系统并建成DIS实验室，应用DIS技术开展高中物理实验教学已经取得了一些成果，探索了比较丰富的实施
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DIS是英文digital information system的缩写，中文意思是数字化信息系统，该系统包括各类传感器、数据采集器、数据处理软件、计算机等现代化实验设备.DIS技术与中学教学的结合，在国外，上个世纪八十年代已经开始盛行.在国内，从本世纪开始，上海、北京、广东等地方的高中学校，陆续引进该系统并建成DIS实验室，应用DIS技术开展高中物理实验教学已经取得了一些成果，探索了比较丰富的实施经验.随着该技术的推广和深入发展，高中物理教师面临着如何处理DIS实验与常规实验教学的关系，如何发挥DIS技术在实验教学中的优势，采取怎样的应用模式开展DIS实验等问题.本研究将结合教学实际情况，从常规实验与DIS实验的优点与缺点对比分析中，提出应用DIS技术对常规实验进行有效取舍的三种常用模式.
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2.3 对实验原理难以理解的常规实验进行改进
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