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刻板印象威胁是个体遭受的一种风险，处于此风险中的个体担心自己会证实所属群体的负面刻板印象。刻板印象威胁研究表明，威胁会削弱被负面刻板化了的群体成员的成绩。文章通过对教育领域中的数学—性别刻板印象威胁的研究，进一步探讨其对教育的启示。
性别刻板印象威胁研究对学校教育的启示
【摘 要】
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刻板印象威胁是个体遭受的一种风险，处于此风险中的个体担心自己会证实所属群体的负面刻板印象。刻板印象威胁研究表明，威胁会削弱被负面刻板化了的群体成员的成绩。文章通过对
【机 构】
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聊城大学 教育科学学院,山东 聊城,252000
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2013年24期
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