【摘 要】
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目的 观察阶段性健康教育在诱导期血液透析患者中的应用效果.方法 选择2007年1月至2009年12月诱导期血液透析患者54例为对照组,实施常规健康教育；2010年1月至2012年5月诱导期血液透析患者60例为观察组实施阶段性教育,护理人员根据患者心理问题及需求的差异分阶段进行相关教育.比较两组干预效果.结果 观察组健康教育效果评分(17.33±1.67),对照组(10.41±3.87)分,两组比较
【机 构】
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210008南京大学医学院附属鼓楼医院血液净化室,210008南京大学医学院附属鼓楼医院血液净化室
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目的 观察阶段性健康教育在诱导期血液透析患者中的应用效果.方法 选择2007年1月至2009年12月诱导期血液透析患者54例为对照组,实施常规健康教育；2010年1月至2012年5月诱导期血液透析患者60例为观察组实施阶段性教育,护理人员根据患者心理问题及需求的差异分阶段进行相关教育.比较两组干预效果.结果 观察组健康教育效果评分(17.33±1.67),对照组(10.41±3.87)分,两组比较差异有统计学意义(t=5.45,P＜0.05)；两组随访6个月～2年,观察组维持性透析依从性好90.00％,对照组为74.08％,两组比较差异有统计学意义(x2=4.98,P＜0.05).结论 血液透析诱导期患者进行阶段性健康教育患者能够更好地掌握健康教育内容,护理满意度高,维持性依从性高,值得临床应用。
其他文献
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