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化学是一门基础的自然科学．初中化学既是化学学习的启蒙阶段，又为学生今后学好化学奠定坚实的基础。教师要正确引导学生，激发学生求知欲。但是在化学提问过程中．也常常出现这样那样的问题，比如提问过于简单。随意性强．没有启发性，缺乏科学性等，若要使课堂提问充分发挥其作用．我们需要合理、科学地设计课堂提问，设计出灵巧、新颖、易于激发学生思考的问题．使其具有一定的思维含量．并有适宜的难度、合适的梯度，使学生能在课堂提问中得到启发、提高能力。