【摘 要】
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文章结合布劳-邓肯的地位获得模型,运用对L校过去30年毕业的1000余位校友调查数据,在中国首次围绕第一代大学生的地位获得状况及影响因素展开研究。研究发现,虽然自致性因素
【机 构】
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北京理工大学教育研究院; 北京理工大学教育研究院党总支;
【基金项目】
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国家自然科学基金“基于顾客满意度的大学生就业能力研究”(71473014);北京理工大学教学促进与教师发展中心资助课题“基于职业地位获得分析的本科教育评价”成果之一
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文章结合布劳-邓肯的地位获得模型,运用对L校过去30年毕业的1000余位校友调查数据,在中国首次围绕第一代大学生的地位获得状况及影响因素展开研究。研究发现,虽然自致性因素对于大学生地位获得影响的解释力强于先赋性因素,但是否第一代大学生对于职业地位获得影响不显著,接受高等教育、增加人力资本、实现弱势阶层代际流动路径是畅通的。研究还发现,第一代大学生与非第一代大学生在先赋性特征方面存在显著差异,这与西方研究结论保持一致,但在自致性因素方面则差异不显著并部分指标好于非第一代大学生。
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