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任何一种文体，其写作均“有法而无定法”。操行评语是教育应用文体中的一种，其写法同样如此。“法”，是指操行评语在长期的教育实践过程中逐渐形成并固定下来的一种文体，可以说是所有教育者智慧的结晶，它有一定写作方法和格式。而“无定法”，是指写作的灵活性、创新性。就评语具体写作过程而言，大多数教师的评语写作既有集体行为的成分，同时又是分散的个人行为。