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在新时代重提劳动教育,对促进中小学劳动教育有积极意义。对劳动教育的目标定位进行探讨,分析了劳动教育的内容及其特点,提出可通过单独开课、学科渗透、社会实践和技能大赛等途径开展劳动教育。
新时代中小学劳动教育的目标定位与途径选择
【摘 要】
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在新时代重提劳动教育,对促进中小学劳动教育有积极意义。对劳动教育的目标定位进行探讨,分析了劳动教育的内容及其特点,提出可通过单独开课、学科渗透、社会实践和技能大赛
【机 构】
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南通大学教育科学学院,南通大学
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2019年12期
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