【摘 要】
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<正>第八册数学教材《认识方程》单元的出现正式开启了学生思维的新纪元,它标志着学生将从算术思维向代数思维进行过渡。这个过渡并非是一个经过练习能够跨越的量变过程,而是
【机 构】
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广东韶关市仁化县实验学校512300
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<正>第八册数学教材《认识方程》单元的出现正式开启了学生思维的新纪元,它标志着学生将从算术思维向代数思维进行过渡。这个过渡并非是一个经过练习能够跨越的量变过程,而是一个必须经历结构转化的质变过程,对于大多数学生而言这都将是一次挑战。发展以下三个意识可以帮助学生从算术思维向代数思维顺利过渡,并获得后续代数思维的培养。一、符号意识用字母和符号表示数及其运算或关系是代数学的一个基本特征,发展学生代数思维,必须发展学生的符号意识。
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