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初中数学较之小学数学,新增了几何、函数等内容。教学内容的抽象性增强。学生学习难度大幅度增加。教师要认真研究学生的学情,坚守以学定教的教学原则,让教学内容变抽象为具象,从教法、学法上找到突破口,激发学生兴趣,引导学生主动参与,才能让初中数学教学高效灵动。
在教法、学法上寻找突破口
【摘 要】
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初中数学较之小学数学,新增了几何、函数等内容。教学内容的抽象性增强。学生学习难度大幅度增加。教师要认真研究学生的学情,坚守以学定教的教学原则,让教学内容变抽象为具
【机 构】
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安岳县永清镇初级中学,安岳县启明九义校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2020年36期
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