“意义指称论”在英语词汇教学中的运用

来源 :课程教材教学研究(小教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:purple601
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
贝特兰·罗素的意义指称论在现代语言哲学中的地位著显。语言哲学通过对语言本质进行深度的思考,揭示了两个中心问题:一是语言和世界的关系;二是语言或词语的意义问题。笔者认为,作为一名小学英语教师,通过对语言哲学的认真学习,可更加深刻地理解自己所教这一门学科最本质、最具有核心意义的问题,从而在日常教学活动中,能从更高的层面上思考语言教学存在的问题,牢牢把握住语言教学的本质,把握住教学的基本内容和正确的教育教学方法。 The Significance of Bertrand Russell ’s Theory of Referential Theory in Modern Language Philosophy. Language philosophy reveals the two central issues by thinking deeply about the nature of language: one is the relationship between language and the world; the other is the meaning of language or words. The author believes that as a primary school English teacher, through earnest study of the philosophy of language, he can learn more deeply what is the most essential and most core issue he or she has taught in this subject so that in daily teaching activities, At a high level, we should consider the problems in language teaching, firmly grasp the essence of language teaching, grasp the basic contents of teaching and the correct teaching methods.
其他文献
随着社会经济的不断发展,社会交际活动空前的活跃、频繁,人们越来越需要信息的传递及思想的交流。无论是精神文明还是物质文明都对语言这一信息载体的运用提出了更高的要求。
期刊
语文教学不能只是教师讲学生听,更不能不考虑学生的个性和兴趣爱好,搞包办代替,也不能把学生的交往范围局限在校园内、课堂里,让最有魅力的语文课被“水泥的隔离层”所隔离,
期刊
新课程要求学生在数学学习过程中能有自我发展的空间,并提倡探究、交流式学习,让学生成为学习的主人。在小学数学课堂教学实践中,我们要注重学生的自主探索,以学生的质疑解疑
期刊
怎样在数学教学活动中变单调、枯燥的数学问题为活生生的生活情境,将生活问题数学化,数学问题生活化,体现数学的应用价值,并让学生都喜欢学习数学呢?一、寻找生活中的原型小
期刊
作文教学是小学语文教学的重点和难点。作文教学与其它教学相比较,教师的教学有很大的创造空间,所以作文教学也难以有固定的教学模式。写作文对于学生来说本应是一件非常愉快
期刊
期刊
在新课程理念的感召下,数学课堂教学发生了深刻的变革。关注课堂,关注实效,成为当前教育研究的重要课题。那么,如何在短短的40分钟的课堂里增效益、提质量呢?一、情景创设的
期刊
期刊
一、画“活”内容有位画家说:“绘画是最快乐的事情”。小学生最喜欢绘画,爱用点、线、面表示简单事物。好多课文蕴含着适于绘画的素材,教师要不失时机地启发学生动笔描画。
期刊
《英语课程标准》中明确指出小学生要达到二级目标,根据小学生的生理和心理特点以及发展要求,小学英语目标是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立
期刊