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期刊论文
证据推理,数学课堂教学的应然追求
证据推理,数学课堂教学的应然追求
来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiqt001
【摘 要】
:
证据推理是一种“有根有据”的推理。培养学生证据推理能力是小学数学课堂教学的应然追求。证据推理既需要结构化的概念,也需要逻辑化的学习过程,更需要层次化的探究。通过证
【作 者】
:
曹晓丹
【机 构】
:
江苏海门市通源小学
【出 处】
:
小学教学研究
【发表日期】
:
2019年9期
【关键词】
:
证据推理
数学教学
应然追求
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证据推理是一种“有根有据”的推理。培养学生证据推理能力是小学数学课堂教学的应然追求。证据推理既需要结构化的概念,也需要逻辑化的学习过程,更需要层次化的探究。通过证据推理,能有效地发展学生数学核心素养。
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