高职学生思政课课堂获得感提升的策略分析

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高职院校思政课程质量影响着高职高质量人才培养,而思政课课堂获得感是提高课程质量的必由之路,有助于坚持社会主义意识形态的主导地位.高职学生对于思政课程的获得感是思政教学效果的重要标尺,是检验教育目标达成率的主要依据.本文探讨高职学生思政课课堂获得感提升的策略,立足掌握思政课程获得感内涵基础上,分析提升高职思政课获得感的重要意义,总结出思政课课堂获得感提升具体路径.
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