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学校体育作为教育的有机体推动学生全面发展,体育教学是实现学校体育目标任务的主要途径和基本环节,决定着学校体育发展的程度。通过研究发现,学校器材配备的合理性、体育教师的工作量和角色转变以及后备保障方面、教学内容的选择和学年段技能教学衔接问题、家庭体育观和体育教学评价等方面影响着中小学体育教学的发展。该文通过对以上问题提出相应解决措施,促进中小学体育教学的有效发展。