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一、从课题入手,引出过渡句 1.谈话提问:上一节课我们熟读了《伟大的友谊》这篇课文(在“伟大”下加着重号),他们友谊的伟大主要表现在哪些方面呢?
《伟大的友谊》教学设计
【摘 要】
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一、从课题入手,引出过渡句 1.谈话提问:上一节课我们熟读了《伟大的友谊》这篇课文(在“伟大”下加着重号),他们友谊的伟大主要表现在哪些方面呢?
【机 构】
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隆昌县胡家镇付家小学,内江市教科所
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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1996年12期
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