【摘 要】
：
专业性、公平性与激励性是发挥职称评审制度价值的重要保障。运用问卷与访谈调查法,调研我国西部Q省H县中小学教师对职称评审专业性、公平性与激励性的体验。研究发现:中小学
【基金项目】
：
国家社科基金教育学一般课题“新生代农村教师与农村社区互动机制研究”(BHA200154)
论文部分内容阅读
专业性、公平性与激励性是发挥职称评审制度价值的重要保障。运用问卷与访谈调查法,调研我国西部Q省H县中小学教师对职称评审专业性、公平性与激励性的体验。研究发现:中小学教师对职称评审的总体体验不够积极,这与指标严重不足、拔高评聘、过度竞争、职称评审条件的"荣誉称号化"等现象紧密相关。教师对职称评审专业性的体验较差,主要原因包括职称评审条件与教师教育教学生活的疏离、权力话语影响评审条件的兑现等;在公平性体验方面,过度竞争、徇私性的教师社会资本、权力运作等加重了教师的焦虑感和无力感,损害教师对
其他文献
高校作为培养全面发展的高素质人才的摇篮，思想政治工作显得尤为重要。本文在分析新时期高校大学生思想政治现状的基础上，提出了解决高校学生思想政治工作中新问题的途径，通过创
目的 总结先天性泌尿系统畸形合并败血症误诊的原因.方法 分析本例先天性泌尿系统畸形合并败血症就诊的经过.结果 先天性泌尿系统畸形合并败血症误诊为细菌学肠道感染合并败
本文总结了法国高等教育国际化进程中所取得的成绩，探寻了法国高等教育国际化进程中的经验，分析了我国高等教育国际化所面临的挑战和机遇，以及法国高等教育国际化给予我国高等教
目的观察依达拉奉治疗进展性脑梗死的临床疗效。方法 80例进展性脑梗死患者分为治疗组和对照组,对照组静脉滴注丹红,口服阿司匹林、普伐他汀等药,治疗组加用依达拉奉。结果依
本文通过对广西区内外6所高职高专院校师生的问卷调查和现阶段高职高专院校“三师型”教师队伍建设的现状的分析，认为高职高专院校只有进行“三师型”教师队伍建设，才能实现其
形成于青藏高原地域文化中的当代青海文学,不仅以形式上的丰富与创新体现了地域文化的审美特征,而且以其精神内核彰显了高原乡土文化的独特内涵。在当代青海文学中,作家们将
在任务型教学众多的实施变量中,任务重复对英语学习者口语产出的质量有所助益。基于理论依据,从其认知基础、作用过程出发,以《新视野大学英语》的“Why cultural counts”单
近年来文化软实力在国际竞争中的地位日益凸显,汉语国际教育事业的发展在文化教学方面更加得以重视。长拳作为中华传统武术的代表项目,在汉语国际教育中的应用具有重要意义和
当前我国已经进入经济转型的关键时期,践行绿色发展理念刻不容缓,中小企业作为实践绿色发展理念的生力军,探讨金融机构应用绿色金融工具对中小企业的支持具有重要意义。文章
"十三五"时期,我国特殊教育教师队伍在师德建设、师资数量和质量、薪酬待遇等方面取得了突破性的成就,但也存在财政投入不够充足、管理体制不够完善、师资培养模式缺乏创新等