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高效课堂是每位教师一直追求的理想，随着数学学科逐渐变得越来越抽象，逻辑性也越来越强，对小学数学教师就提出了更高的要求。在以往的课堂教学中常常以教师的讲授为主，忽视了学生的主动性。课堂上，常常出现教师讲的津津有味，学生却不知所措，学生慢慢的对数学学习失去热情，产生了厌烦的心理。只有构建了高效课堂的教学模式，让学生成为课堂的主人，让每位学生都能在课堂上，品尝到学习的乐趣，这样学生才会热爱数学，愿意学数学。要想提高数学课堂教学的有效性，教师就必须教给孩子们学习知识的方法，这样才能让数学课堂焕发活力。