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湖南地区非遗类目繁多，以宗族代际传承为主，传承人艺术理论素养不足；在非遗产业与教学探索中，实践经验匮乏。“互师合作型”“非遗”培养模式的运用，使得教学互促，发现两者间的差异，通过教育的实施,在被教育者身上实现融合与共享、互补与共赢。
“互师合作型”“非遗”培养新模式
【摘 要】
：
湖南地区非遗类目繁多，以宗族代际传承为主，传承人艺术理论素养不足；在非遗产业与教学探索中，实践经验匮乏。“互师合作型”“非遗”培养模式的运用，使得教学互促，发现两者间的差异
【机 构】
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湖南艺术职业学院
【出 处】
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艺海
【发表日期】
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2017年11期
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