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本文对杭州市初中生的科学素养现状进行抽样调查,发现学生的科学素养仅处于中等水平,有必要进一步加强。要改善这一现状,三个方面的努力必不可少：提高科学教师在职培训的针对性;发挥学校科学教育的整体功能;建设公共科学服务体系。
杭州市初中生科学素养的现状调查
【摘 要】
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本文对杭州市初中生的科学素养现状进行抽样调查,发现学生的科学素养仅处于中等水平,有必要进一步加强。要改善这一现状,三个方面的努力必不可少：提高科学教师在职培训的针对
【机 构】
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杭州师范大学初等教育学院,杭州清河中学
【出 处】
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教育测量与评价(理论版)
【发表日期】
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2009年11期
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