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合作学习是一种新型的教学理念。这种教学模式可以增加学生参与研究的热情,同时培养学生的合作意识。本文以高中数学课堂为教学环境,结合合作学习的理论,指出高中教师应该如何开展合作学习,和合作学习目前存在的问题,并讨论了高中数学教学合作学习未来的发展趋势。一、自主合作学习受到教育学界的关注1.教师应是自主合作学习的规划者教师是自主合作学习计划的创始人,他决定了学习目标和学习氛围。