高尔夫旅游在中国的发展方向

来源 :旅游纵览(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:scotscotscotscot
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着人民生活质量的提高,高尔夫旅游在中国蓬勃的发展起来。高尔夫旅游是高尔夫运动和旅游活动两种资源的有机整合,属于高端运动旅游形态,即高尔夫球运动的爱好者离开自己所居住的城市(或国家),前往异地(或异国)的高尔夫球场打球、参会、交友以及从事相关的旅游活动等。近些年来,国内在高尔夫旅游上已经开始起步,作为整合旅游资源和高尔夫资源的高尔夫旅游的推广,高尔夫旅游带来了一定规模的经济社会等方面的效益,实现了两者的双赢,也为国内高尔夫产业的发展起到了一定的推动作用。 With the improvement of people’s living quality, golf tourism has developed vigorously in China. Golf tourism is the organic integration of two kinds of resources, golf and tourism. It is a high-end sports tourism. Golf enthusiasts leave the cities (or countries) in which they live and go to the golf courses in different places (or exotic countries) Participate, make friends and engage in related tourism activities. In recent years, domestic golf tourism has already started. As a promotion of golf tourism integrating tourism resources and golf resources, golf tourism has brought about economic and social benefits of a certain scale and achieved a win-win situation both for The development of the domestic golf industry has played a certain role in promoting.
其他文献
社会不断在数字化,数在人们的生活中起着非常重要的作用.数可以用来表达和交流,可以帮人们认识身边的事物,还可以帮人们解决生活中的问题.数在人们的数学学习中,占有重要的地
高校教育中就业问题至关重要,针对就业理念及实践中存在的困境,剖析具体的困难并积极寻求应对策略,以期更好地指导高校就业问题.
新课程标准的实施,对学生的素质教育提出了更高的要求,尤其是小学阶段作为学校教育的启蒙阶段和基础阶段,要不断加强对小学生综合素质的培养,促进学生的全面发展。在当前的教
期刊
1944年12月17日,希特勒的最后一次冒险——“阿登攻势”开始了。希特勒瞄准的是处于阿登山区的盟军霍奇斯中将的第l集团军和巴顿的第3集团军的结合部。它的正面宽约80英里,地
在2013年12月24日,时任国家体育总局的刘鹏局长在全国体育局长会议上的指出,在总结伦敦奥运周期身体运动功能训练做法基础上,继续引进借鉴世界先进经验,打造中国的身体运动功
班主任在小学阶段扮演着全面管理学生的角色,不仅需要负责学生的学习成绩,更要负责学生的德育发展,要注重学生的全面发展,要充分利用教学资源组织好班集体活动,做好整个班级
期刊
新一轮课程改革倡导立足过程,促进发展的课程评价,既有综合评价又要关注个体,倡导多种评价方法更重视评价的激励作用。我认真研读仔细思考,内化吸收并运用在自己的语文课堂教学实
期刊
文化遗产,包括物质文化遗产和非物质文化遗产,其价值诚如人们所确认的那样,主要体现在历史的、艺术的(审美的)和科技的三大方面.不过,这三大方面的价值并非笼统而抽象的,而是
摘 要:培智课程改革要求“提高智障学生的生存能力,遵循智障学生自身的特点和生存的需要,挖掘智障学生的可持续发展能力”。目前,国家统一的培智教材为1992年国家教委颁布的全日制弱智学校试用教材,有些内容陈旧、抽象,已经不太适应智障学生的发展。要想提高智障学生的生存能力,使智障学生最终回归主流社会,适合学生发展的校本教材的开发刻不容缓。  关键词:课程改革;校本教材;以生为本  培智课程改革要求“提高
词汇学习至关重要,然而学生词汇学习方法单调,局限于分散、机械记忆表层学习,缺乏理解记忆、语境记忆等深加工,遗忘现象严重,学习效率低。高中阶段集中词汇学习,音、形、义相