【摘 要】
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[目的]构建临床护理专家核心能力评价指标体系。[方法]选取34名从事护理教育、护理管理、护理科研、临床护理的专家,采用文献分析法、德尔菲法和层次分析法确定临床护理专家
【机 构】
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山西医科大学,山西医科大学护理学院
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[目的]构建临床护理专家核心能力评价指标体系。[方法]选取34名从事护理教育、护理管理、护理科研、临床护理的专家,采用文献分析法、德尔菲法和层次分析法确定临床护理专家核心能力指标及权重。[结果]形成了临床护理专家核心能力评价指标体系,包括5个一级指标、14个二级指标、45个三级指标,5个一级指标权重由高到低排序为临床实践能力（0.3184）、咨询指导能力（0.3184）、专业发展能力（0.1829）、护理科研能力（0.1179）、护理管理能力（0.0624）,专家权威系数〉0.80,变异系数〈0.25,协
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