青年语文教师王刚所著《白字百说》一书已由崇文书局出版。国家一级作家、华中师范大学文学院教授、《语文教学与研究》杂志主编晓苏先生为该书作《序》并给予了很高的评价。晓苏先生认为《白字百说》是一本非常实用的、有一定思想的书，也是一本可以怡情的书；它不仅体现了知识性、实用性和资料性的特色，也体现了作者的语文素养和科研能力，其认识价值与实践价值勿庸置疑。笔者读完全书，只觉清新之气扑面而来，亦感《白字百说》的确是本值得一读的著述。
　　《白字白说》之成书，源于王刚老师学习之勤奋和一个语文教师的责任感。2005年，《咬文嚼字》杂志在创刊10周年之际，公布了《当代汉语出版物中最常见的100个别字》，语文专家们认为，这些别字的明确公布，不但为提高出版物的编校质量找到了切实有效的途径，而且为编辑业务进修和社会语文学习，提供了科学的参照。王刚老师在繁忙的教学之余，对公布的100个别字进行了认真地分析研究，他不仅参阅了大量的书籍，收集了丰富的资料，同时求教于专家、学者与同行，数年如一日怀铅提椠，终于付梓。作为学术性著述，《白字百说》在坚持科学性、严谨性的同时，力求做到深入浅出、独出机杼。可以说，《白字百说》运用现代思维方式，以其独特的探究方法和表述风格为我们进行字义辨析提供了崭新的视角。
　　因字而缀文、随文而辨字的散文化风格是《白字百说》又一独到之处。作者按公布的100个别字为顺序，一字一文地予以辨读和释解。每一篇短文都从不同的角度和层面，对所述别字的正字和误字以及不同的使用意义进行了严谨考证与辨析：有的从字形入手，如“既”与“即”（《白字百说》之二十七：《不即不离，一如既往》）；有的从字义入手，如“斤”与“金”（《白字百说》之三十二：《冲冠一怒为红颜，一诺千金为千金》）；有的从字的本义进行辨析，如“贬”与“砭”（《白字百说》之四：《人生不贬值》）；有的从字的引申义来辨析，如“渡”和“度”（《白字百说》之十二：《所谓英雄，在水一方》）。这些短文不仅仅拘于对文字的辨析和解释，同时，它还融入了作者对世事的认知与思考，对真善美的领悟与追求，看起来犹如一篇篇学术性与哲理性相契合的小品文。这种动态开放的学术探究，给读者带来文字知识的同时，也带来了人性化的精神滋养。作者在行文的过程中，立足于字义辨析，注重追根溯源、引经据典、史料佐说相结合，全书引用诗词歌赋、经典名言涉及到古今中外的名篇名著达200多篇（部），其丰富的内容与潜在的新理念、新信息使其文章更具有感染力和说服力，使读者更明了用字正误之区别。书中语言明快简洁、诙谐幽默，力避深奥晦涩，加之别出心裁引人入胜的文章标题，不但达到了既为规范用字提供参考，又从中获取理趣与情趣的审美目的。纵观全书，正如作者在一篇文中所言：只有充分了解语词的字典意义之后，我们才可能抛开简单的字典意义，进入“语言的自觉”境界，拥有一种由“自我阐释”而产生的新的语义世界，这个“美丽新世界”难道不是我们的“终极镖靶”吗？（《白字百说》之五十：《马不骑，牵着好看》）！总之，《白字百说》集实用性、知识性和可读性为一体的学术研究探索，在体现了作者为学术大众化所作的努力的同时，也折射出作者自觉创造的思维。
　　前不久，教育部、国家语委发布的《中国语言生活状况报告（2006）》显示，人们的语言文字观念正在发生变化。全社会开始形成共识，把语言看作是重要的文化资源。在国民的母语意识不断增强的背景下，《白字百说》的问世，无疑是从一个方面对规范用字进行的有价值的探索，尽管该书不是名家大作，且有值得商榷之处，但笔者建议同行们有心一阅，定能读有所获。
　　施来生，男，湖北黄石市第三中学党委书记，湖北黄石市中语会第十三届理事会副理事长。