论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
L-苯丙氨醇在DMF-H2O混合溶剂中的体积性质
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2009年z1期
其他文献
德国教育家第斯多惠说：“一个不好的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”在数学教学中，教师不仅要让学生了解知识，更重要的是引导学生懂得这些知识的来龙去脉。 1.诱导学生去探究。苏霍姆林斯基说：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、探索者。儿童更是这样。他们对自己感兴趣的事物产生疑问时，自主探索的欲望十分强烈。我们经常看到小孩子对自己的玩具车为什么会自动行走特别感
长期以来，我们的教育漠视儿童的“主观存在”，忽视儿童自身的知识经验、生活背景和心理特征。随着儿童心理研究成果的不断涌现，也随着教育改革的推进和西方教育思想的融入，教育思想、教育行为、教育手段都发生了巨大的变化，那种漠视儿童主观存在，忽视儿童知识经验、生活背景和心理特征的现象被“尊重儿童、教育要从儿童真实需求出发”的声音所取代。由此，基于儿童视角的教育研究便大量涌现，“以儿童的眼光或口吻来创编教学情
磁性高分子微球是近20年来发展起来的一种新型功能高分子材料,并已在生物化工、细胞学、生物医学工程等领域得到了广泛应用.本文主要介绍磁性高分子微球的制备和性质以及在固
风潮席卷全球rn轻断食也叫“间歇性断食”,是指有时正常吃,有时少吃.目前,全球流行的轻断食主要分为4个类型:一是隔日断食法,一天正常吃,隔天食量降到25%~50%;二是5:2断食法,
期刊
在数学教学活动中，借助多媒体的形式，利用色彩鲜艳、清晰的图像与悦耳声音的结合，不但有助于幼儿理解学习的内容，更赋予了教学活动一股清新的时代气息。 一、激发幼儿学习数学的兴趣 美国心理学家布鲁纳说过：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”孔子也曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习兴趣是学生获得知识，扩大眼界，丰富知识经验的最重要的推动力。现代教育技术综合运用形、声、色、光的效
新《幼儿园教育指导纲要》把数学教育的目标定义为“能从生活和游戏中感受事物的数量并体验到数学的重要和有趣，教育即生活”。幼儿学数学更加需要与现实生活紧密相联。数学不是脱离幼儿生活的抽象的概念、定义和公式，而是源于生活、服务于生活，从现实世界中抽象出来的、与幼儿生活密切联系的一门学科。因此，数学教学就要以幼儿生活为本体，立足幼儿的生活实际，从幼儿的生活经验和已有的知识能力出发，把幼儿学数学纳入到幼儿自