论文部分内容阅读
课程改革要求全面推进素质教育,努力减轻学生的课业负担,这就要求教师在作业设计上做文章.传统的以“练”为主的作业,严重扼杀了学生的学习兴趣.因此在新课程背景下,小学数学的设计要注重趣味化、生活化、层次化、多样化、综合化,要利用作业拓展学生的学习空间,激发学生的学习兴趣,挖掘学生的内在潜能,发展学生的创新思维.