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随着我国素质教育的逐步深入，小学的教学质量也在日益提高，其中小学语文是一门重要的学科，是每一位学习者交际的必备工具，更是学习做人处世的基石。而阅读是搜集处理信息认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。由此可见，小学语文阅读对于人们人生观、价值观的重要作用，本文主要针对小学语文这一研究对象，对其阅读教学进行了相关探讨。