以可靠保障应用--北京育才学校校园网建设实例分析

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[应用背景]北京育才学校1937年创建于延安,第一任校长为中国现代著名教育家徐特立,1949年迁入北京,命名为北京育才学校.校址在南城明清两代皇家园林--先农坛内,占地5.8公顷(87亩).
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【摘 要】 现代教学理论认为,教学过程既是学生在教师的指导下的知识认知过程,也是学生思维能力的拓展过程。一方面教师要注重学生知识的传授,另一方面教师要注重学生能力的培养。在数学课堂上学生是学习的主体,参与数学学习的意愿、能力和程度是学生在课堂学习中获得良好发展的前提,因此,学生对数学学习的有效参与状态应该是评价课堂教学效果的一个重要指标。  【关键词】 数学教学 课堂参与 学习兴趣  現代教学理论
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