【摘 要】
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入职初期通常指教师在受聘后的前3年,这是教师成长生涯中的一个非常重要的时期,它决定着教师的专业化程度及其一生的职业素养。因此,研究新入职体育教师的专业能力提升,有助
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入职初期通常指教师在受聘后的前3年,这是教师成长生涯中的一个非常重要的时期,它决定着教师的专业化程度及其一生的职业素养。因此,研究新入职体育教师的专业能力提升,有助于新入职体育教师少走弯路,缩短成长过程及终身体育规划发展。在学习中探索行之有效的教学方法、手段及策略,帮助新体育教师准确自身定位,找准专业发展方向,提升专业能力,促使新体育教师改善教学方法,加强专业素养,提高教学质量。
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