【摘 要】
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翻转课堂是一种全新的教学模式,它实现了对传统课堂教学的颠覆性创新.本文以三年级数学下册第五单元《长方形、正方形的面积计算》一课为例,运用录屏软件、智能手机、微信、Q
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翻转课堂是一种全新的教学模式,它实现了对传统课堂教学的颠覆性创新.本文以三年级数学下册第五单元《长方形、正方形的面积计算》一课为例,运用录屏软件、智能手机、微信、QQ等电子产品和软件,从"准备工作、课前自学、课堂内化知识、课后提升"四个阶段阐述了小学数学翻转课堂的完整实施过程,从关注课前准备工作,重建教学模式,转变师生关系,提高学习效率和效果几个方面对翻转课堂的教学模式进行探讨,并对国内实施翻转课堂的现状提出几点思考,为小学数学教师开展翻转课堂教学提供参考。
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