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弘扬传统文化，提升五年制高职理工科学生的人文素质，使他们以积极的人生态度，鲜明的价值判断，较高的人文素养，适应我国经济社会对新型人才的要求。本文将从弘扬传统文化，提升五年制高职理工科学生人文素质的意义、途径与方法等方面进行探讨。
弘扬传统文化，提升五年制高职理工科学生人文素质
【摘 要】
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弘扬传统文化，提升五年制高职理工科学生的人文素质，使他们以积极的人生态度，鲜明的价值判断，较高的人文素养，适应我国经济社会对新型人才的要求。本文将从弘扬传统文化，提升五年制
【机 构】
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江苏商贸职业学院 江苏·南通 226011
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2013年12期
【基金项目】
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本文系江苏联合职业技术学院2012年度立项课题：（课题编号B/2012/07/025）的阶段研究成果
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