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<正>一、学情分析"圆锥的认识"的学习对于小学生来说困难是比较大的。比如,由于圆锥的高隐藏在圆锥内部,所以学生容易同母线搞混;学生误认为圆锥的侧面是由三角形围成的。
“圆锥的认识”教学设计与思考
【摘 要】
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<正>一、学情分析"圆锥的认识"的学习对于小学生来说困难是比较大的。比如,由于圆锥的高隐藏在圆锥内部,所以学生容易同母线搞混;学生误认为圆锥的侧面是由三角形围成的。
【机 构】
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北京市昌平区前锋学校
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2010年11期
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