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期刊论文
变式教学要遵循量力性原则
变式教学要遵循量力性原则
来源 :河北理科教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a563241195
【摘 要】
:
针对变式教学中教师缺乏“度”的意识,提出变式教学中要遵循量力性原则.在教学中引入变式时,要注意循序渐进,层次分明,梯度合理.同时,还应结合学生的能力考虑变式的深度广度.
【作 者】
:
张俊
【机 构】
:
江苏省兴化市第一中学
【出 处】
:
河北理科教学研究
【发表日期】
:
2019年3期
【关键词】
:
变式教学
量力性
教情学情
【基金项目】
:
江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“高中数学变式教学的实践研究”研究成果,批准文号:B-a/2013/02/033
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针对变式教学中教师缺乏“度”的意识,提出变式教学中要遵循量力性原则.在教学中引入变式时,要注意循序渐进,层次分明,梯度合理.同时,还应结合学生的能力考虑变式的深度广度.
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