大学英语听说能力测试评估体系的探究

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本文以黑龙江外国语学院非英语专业大一学生为抽样测试对象,分不同等级的进行英语听说能力的测试,考查学生的英语听说能力水平,研究分析了测试中存在的问题及其解决方案,从而有效的推进英语教学改革。
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