【摘 要】
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幼儿期作为个体身心发展的关键阶段,加强对幼儿心理健康教育的实施,既能够帮助幼儿形成健康的心理,又能够促进幼儿社会适应能力的提升。心理作为一种大脑对客观现实的主体表
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幼儿期作为个体身心发展的关键阶段,加强对幼儿心理健康教育的实施,既能够帮助幼儿形成健康的心理,又能够促进幼儿社会适应能力的提升。心理作为一种大脑对客观现实的主体表现,通过动作练习能够给予幼儿更多的有效刺激,促进幼儿大脑各个技能的完善,从而为幼儿健康心理品质的形成打下一个良好的基础。本文以幼儿体育活动对健康心理的促进为研究对象,进行了深入的阐述,以期为幼儿心理的健康发展,提供理论参考。
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