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在德育过程中,学生是内因,是主体,学校教育是外因,起着主导作用.外因只有通过内因才能起作用,各种德育措施和方法,必须经过学生的主体接纳才能产生实效.我们应从学生思想道德现状入手,以正确认识学生的特点为前提,把注重培养与发展学生的主体性作为现代学校德育的生长点,提高德育的针对性和实效性.
弘扬主体性教育 提高德育实效
【摘 要】
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在德育过程中,学生是内因,是主体,学校教育是外因,起着主导作用.外因只有通过内因才能起作用,各种德育措施和方法,必须经过学生的主体接纳才能产生实效.我们应从学生思想道德
【机 构】
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安徽省马鞍山市职教中心
【出 处】
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芜湖职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年1期
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