【摘 要】
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一九八二年十一月十八日,本所邀请六十多位同志,就“教学质量管理科学化”所涉及的问题展开讨论。与会同志解放思想,各抒所见,充分阐发了自己的认识如实践经验。讨论会上议同
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一九八二年十一月十八日,本所邀请六十多位同志,就“教学质量管理科学化”所涉及的问题展开讨论。与会同志解放思想,各抒所见,充分阐发了自己的认识如实践经验。讨论会上议同立异,畅所欲言,各种见解均有表述。这对本课题向研究的深度和广度发展甚有益处。如何衡量学科的教学质量,是当前学校教学工作中一个迫切需要研究的课题。本市中小学教师为此正在研究并且有了一定的认识。本刊去年第七期发表的《初中平面几何学业成绩评定的初步探索》一文,就是上述研究开始阶段中的一个初步小结。为使本课题研究不断深化,本刊特将讨论会部分发言稍加整理
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