【摘 要】
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在分析高校党建和课堂教学相关联的基础上,提出:坚持思想引领,以党建工作创新力促原有课堂教学模式转型,引领课堂教学模式新发展方向,改革创新已略微或严重迟滞的思维方式,教
【基金项目】
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遵义师范学院2017年度课堂教学模式改革专项项目(JGZ2017043);遵义师范学院2016年度课堂教学模式改革专项项目(JGZ2016021);贵州省“千层次”创新型人才培养项目(遵市科合人才<2016>6号)
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在分析高校党建和课堂教学相关联的基础上,提出:坚持思想引领,以党建工作创新力促原有课堂教学模式转型,引领课堂教学模式新发展方向,改革创新已略微或严重迟滞的思维方式,教学作风和工作方法;推进管理机制的解构与优化重建,有所"扬弃",从而提供一种教学模式改革新思路,为应用型人才培养提供新式课堂教学模式。课堂教学改革与党建工作、"三严三实"、"两学一做"学习教育活动密不可分,将课堂教学改革融入到党建工作之中,对提高教育教学质量,优化人才培养具有重要意义。
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