【摘 要】
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英语是很多学生不愿面对的学科,因为长时间处在汉语的环境中学习和生活,早已习惯了用汉语思维去思考和表达自己的想法。学生在学习英语的时候,需要接触一个全新的语言体系,这让他们在学习中感到非常不适应,也从一开始对学习英语抱着抵触心理。针对这种情况,英语教师要发挥故事类绘本的作用,
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“英语故事在小学英语教学中的应用研究”(课题立项号:GS[2020]GHB1497)的研究成果;
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<正>英语是很多学生不愿面对的学科,因为长时间处在汉语的环境中学习和生活,早已习惯了用汉语思维去思考和表达自己的想法。学生在学习英语的时候,需要接触一个全新的语言体系,这让他们在学习中感到非常不适应,也从一开始对学习英语抱着抵触心理。针对这种情况,英语教师要发挥故事类绘本的作用,
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